«Про внесення змін до Положення про електронні освітні ресурси»

проект наказу Міністерства освіти і науки України

«Про внесення змін до Положення про електронні освітні ресурси»

1. Найменування органу виконавчої влади, який проводив обговорення

Міністерство освіти і науки України

2. Зміст питання або назва проекту акта, що виносилися на обговорення

Проект наказу Міністерства освіти і науки України «Про внесення змін до Положення про електронні освітні ресурси» (далі – проект акта).

Проект акта розроблено відповідно частини четвертої статті 3 Закону України «Про освіту»,згідно з якою кожен має право доступу до мультимедійних навчальних ресурсів у порядку, визначеному законодавством.

Мета розроблення – привести Положення про електронні освітні ресурси, затверджене наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01 жовтня 2012 року № 1060, зареєстрованим у Міністерстві юстиції України 05 жовтня 2012 року за № 1695/22007, у відповідність до законодавства та сучасних вимог освітньої галузі, що сприятиме розробленню якісних електронних освітніх ресурсів, розвитку інформаційного освітнього простору закладів освіти, забезпеченню організації освітнього процесу за допомогою інформаційно-комунікаційних технологій, підвищенню доступності та якості освіти.

Громадське обговорення проводилося у формі електронних консультацій. Матеріали до проекту було розміщено в розділі «Громадське обговорення» офіційного веб-сайту Міністерства освіти і науки України (www.mon.gov.ua) з 25.04.2019.

Зауваження та пропозиції до проекту приймалися до 24.05.2019 електронною поштою на електронні адреси:b_kudrenko@mon.gov.ua та tso.ict19@gmail.com.

3. Інформація про осіб, що взяли участь в обговоренні проекту

Обговоренняпроекту здійснювалося з 25.04.2019до24.05.2019.

Протягом встановленого для обговорення з громадськістю терміну надійшли зауваження та пропозиції від6-тиадресантів, фізичних осіб (науковці та викладачі) такомпанії-розробника.

4. Інформація про пропозиції, що надійшли до Міністерства освіти і науки України за результатами обговорення проекту

За результатами громадського обговорення проекту на сайті Міністерства освіти і науки України надійшло 6 пропозицій, які стосуються різних аспектів проекту акта: технічних вимог до електронних освітніх ресурсів, пропозиції щодо їх класифікації тощо.

5. Інформація про рішення, прийняті за результатами обговорення:

При підготовці проекту акта враховане зауваження щодо вилучення з проекту міжнародного стандарту SCORM по причині його застарілості та специфіки використання.Відповідно до пропозицій уточнено визначення електронних видань, електронних дидактичних демонстраційних матеріалів, які класифіковано як організаційно-допоміжні ЕОР, що можуть входити до складу основних ЕОР або публікуватися самостійно.

У пункті 4 розділу IV замінено вираз “а також шляхом їх розміщення” на “або шляхом їх розміщення”, оскільки сумісна вимога поширення як на фізичних носіях, так і через мережу суперечила визначенню пункту 3 розділу I і технічно унеможливлювала переважну більшість сучасних реалізацій електронних освітніх ресурсів у вигляді веб- чи інших онлайн-сервісів.

Пропозиції, отримані в ході громадського обговорення, щодо розширення визначення окремих електронних освітніх ресурсів, додаткової їх класифікації не були враховані, оскільки вони вносять надмірну деталізацію в проект акта та частково суперечать Положенню про електронний підручник, затвердженому наказом МОН від 02.05.2018 № 440, зареєстрованому в Міністерстві юстиції України 24 травня 2018 р. за № 621/32073, Порядку надання навчальній літературі, засобам навчання і навчальному обладнанню грифів та свідоцтв Міністерства освіти і науки України, затвердженому наказом МОН від 17.06.2008 № 537, зареєстрованому в Міністерстві юстиції України 10 липня 2008 р. за № 628/15319, ДСТУ 3017:2015 «Видання. Основні види. Терміни та визначення», ДСТУ 7157:2010 «Інформація та документація. Видання електронні. Основні види та вихідні відомості»йДСТУ 2481-94 «Системи оброблення інформації. Інтелектуальні інформаційні технології. Терміни та визначення».