робота психологічної служби

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
пр. Перемоги, 10, м. Київ, 01135,тел. (044) 481-32-21, факс (044) 481-47-96 E-mail:ministry@mon.gov.ua, код ЄДРПОУ 38621185
Від _07.08.2018_ № _1/9-487_
На №____________ від _____
Департаменти (управління) освіти і науки
обласних, Київської міської державних
адміністрацій
Інститути післядипломної педагогічної
освіти
Про пріоритетні
напрями роботи психологічної
служби у системі освіти на 2018-2019 н.р.
З метою подальшої реалізації статті 76 Закону України «Про освіту»
Міністерство направляє для використання в роботі аналітичні матеріали про
діяльність психологічної служби, забезпечення закладів освіти практичними
психологами і соціальними педагогами у 2017-2018 н.р. та рекомендації щодо
пріоритетних напрямів психологічного супроводу та соціально-педагогічного
патронажу учасників освітнього процесу.

професійний стандарт

Керівникам методичних об’єднань вчителів історії права та суспільних дисциплін

та вчителям історії

 

Інтерактивна мапа України з підприємствами що побудовані в Україні починаючи з 2015 року:

https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=1kI7M2ngkfqQ78HuA0sCKGEaENzg&hl=en_US&ll=49.65242554301576%2C31.235753525000064&z=6

Методичний сайт Людмили Базилевської «ДАНО» ДОР»: https://bazilevskaya.jimdo.com/

Інтерактивна інтернет платформа «Демократія у формі 3D» (є матеріали з курсу «Україна і світ», «Права людини», «Демократія», мультимедіа тощо): Citizen.in.ua

Проект «Живемо у демократії»: http://www.living-democracy.com.ua/about-the-project-living-democracy/

МР (підготовки учнів до ДПА/ЗНО з історії України)

Методичні рекомендації

щодо підготовки учнів до ДПА/ЗНО з історії України

Нині система роботи зі старшокласниками спрямована на якісну підготовку до складання ЗНО. Тому необхідно спрямувати навчальний процес на навчання оперування знаннями, а не накопичення знань учнями.

Загальновідомо, що показником ефективності освіти є контроль. Як невід’ємний  компонент процесу навчання він унаочнює його результати, оскільки дає змогу з’ясувати рівень опанування учнями програмового матеріалу, набуття ними соціального досвіду, оволодіння теоретичними й практичними знаннями, навичками, уміннями та формування в них певних особистісних рис. Головним принципом контролю є його співвіднесеність з навчальними цілями, відтак метою ДПА є з’ясування рівня сформованості історичної компетентності кожного учня, що передбачає визначення структури засвоєних знань, умінь і з’ясування рівня оперування ними.

Календарне планування«Громадянська освіта»

Календарне планування уроків

інтегрованого курсу «Громадянська освіта» для 10-х класів у 2018/2019 н.р.

2 години на тиждень

 

 

1.     Навчальні програми з історії: Україна і світ (інтегрований курс) для учнів 10-11 кл. затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 23.10.2017 р. № 1407

 

2.     Громадянська освіта (інтегрований курс, рівень стандарту) Підручник для 10 кл. закладів загальної середньої освіти / За ред. Вербицька П., Волошенюк О., Горленко Г., Кендзьор П., Козорог О., Маркусь Н., Махун Л., Педаг-Сліпухіна О., Ратушняк С., Ситник Е. – Львів: «Нова доба», 2018. – 300 с.: іл.

календарне планування історія

http://forhistory.xyz/kalendarne-planuvannya-2018-2019-istoriya-6-klas/?utm_campaign=shareaholic&utm_medium=facebook&utm_source=socialnetwork
 

 

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАКАЗ
м. Київ
5/ 20 /2 р. . №
Про затвердження графіка проведення
третього туру всеукраїнського конкурсу
«Учитель року» у 2019-2023 роках
Відповідно до пункту 5 Порядку використання коштів, передбачених
у державному бюджеті для проведення всеукраїнських та міжнародних
олімпіад у сфері освіти, всеукраїнського конкурсу «Учитель року»,
затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 11 лютого 2013 р.
№ 95 (зі змінами),

Всеукраїнських уч. олімпіади

https://imzo.gov.ua/2018/08/06/nakaz-mon-vid-02-08-2018-849-pro-provedennya-vseukrajinskyh-uchnivskyh-olimpiad-i-turniriv-z-navchalnyh-predmetiv-u-2018-2019-navchalnomu-rotsi/

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Н А К А З
Про проведення Всеукраїнських
учнівських олімпіад і турнірів
з навчальних предметів
у 2018/2019 навчальномуроці

 

Всеукраїнський конкурс учнівських есе

                                 

 

15.08.2017 № 674

_____________________________       

 

Керівникам управлінь,

відділів освіти,

об’єднаних територіальних громад

 

Про Всеукраїнський конкурс

учнівських есе

“Права людини крізь призму сучасності”

 

Про безоплатність здобуття повної загальної середньої освіти

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ пр. Перемоги, 10, м.Київ, 01135, тел. (044) 481-32-21, факс (044) 481-47-96 Е - mail: mon@mon.gov.ua, код ЄДРПОУ 38621185
Керівникам закладів загальної
середньої освіти
Керівникам місцевих органів
управління освітою Про безоплатність здобуття повної загальної середньої освіти
Шановні колеги!
Останнім часом до Міністерства освіти і науки України все частіше
надходить інформація про порушення прав дітей на безоплатне здобуття повної
загальної середньої освіти, порушення рівних прав дітей, у тому числі за
майновою ознакою, змушування батьків дітей до вибору конкретної освітньої
програми, придбання для її реалізації за кошти батьків «навчальних матеріалів
(зошитів на друкованій основі, навчальних засобів педагогічного призначення та
наочних навчальних матеріалів)», придбання «для навчання» телевізорів, які є
«інструментами навчання», у тому числі нібито «для забезпечення реалізації
Нової української школи» тощо.
Враховуючи зазначене, Міністерство вкотре акцентує увагу на
необхідності обов’язкового дотримання положень Конституції та законів
України в частині реалізації права дітей на безоплатне здобуття повної загальної
середньої освіти.

STEM-освіта

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНА НАУКОВА УСТАНОВА
«ІНСТИТУТ МОДЕРНІЗАЦІЇ ЗМІСТУ ОСВІТИ»
вул. Митрополита Василя Липківського, 36, м. Київ, 03035, тел./факс: (044) 248-25-14
19.07.2018 № 22.1/10 - 2573
На № від ___________
Ректорам (директорам) обласних та
Київського міського інститутів
післядипломної педагогічної освіти
Методичні рекомендації щодо
розвитку STEM-освіти у
закладах загальної середньої та
позашкільної освіти на
2018/2019 навчальний рік
На виконання п. 2.6 Плану заходів щодо впровадження STEM-освіти в
Україні на 2016-2018 роки, затвердженого Міністерством освіти і науки
України 05.05.2016 року та п.152 Плану роботи Державної наукової установи
«Інститут модернізації змісту освіти» на 2018 рік (наказ ДНУ ІМЗО від
27.12.2017 № 77) відділом STEM-освіти розроблено методичні рекомендації
щодо розвитку STEM-освіти у закладах загальної середньої та позашкільної
освіти на 2018/2019 навчальний рік (додаток).
Просимо довести методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти у
закладах загальної середньої та позашкільної освіти на 2018/2019 навчальний
рік до відома керівників загальноосвітніх та позашкільних закладів освіти та
педагогічних працівників.
Матеріали розміщено на веб-сайті ДНУ «Інститут модернізації змісту
освіти» (режим доступу: http://www.imzo.gov.ua).

Громадянська освіта

Філософсько- світоглядні  дисципліни

Громадянська освіта

(рівень стандарту)

З 2018/2019 навчального року в закладах загальної середньої освіти до інваріантної складової Типових навчальних планів введено інтегрований курс «Громадянська освіта».

Зміст громадянської освіти передбачає інтеграцію соціально-гуманітарних знань та орієнтацію на розв’язання практичних проблем.  інтегративних громадянознавчих знань. 

План РМО 30.08. 2018

1.                  Особливості викладання ….. у 2018/2019 навчальному році. Лист Міністерства освіти і науки України № 1/9-415 від 03 липня 2018 року  «Щодо вивчення у закладах загальної середньої освіти навчальних предметів                        у 2018/2019 навчальному році». Рекомендації щодо календарного планування.

2.                  Про затвердження типових освітніх програм закладів загальної середньої освіти І, ІІ, ІІІ ступенів). «Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти І ступеня» (наказ МОН від 20.04.2018 № 407), «Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня» (наказ МОН від 20.04.2018 № 405), «Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня» (наказ МОН від 20.04.2018 № 408).

3.                  Ознайомлення з оновленими навчальними програмами для учнів 10 класів закладів загальної середньої освіти. Про використання електронної версії підручників для учнів 10 класів.

4.                  Про результати ДПА випускників ЗЗСО району як основний показник якості надання освітніх послуг. Аналіз результатів ДПА випускників ЗЗСО району                      з предмету.

5.                  Підсумки участі в ЗНО-2018 та підготовка до ЗНО-2019 (на основі регіональних даних ЗНО-2018). Наказ МОН від 26.06.2018 №696  «Про затвердження програм зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти». Про зміни, внесені до програм. Вироблення рекомендацій щодо підвищення результативності участі випускників в ЗНО (ДПА).

6.                  Про організацію роботи з обдарованими школярами                 в 2018/2019 навчальному році.

7.                  Наказ МОН від 02.08.2018 №849 «Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів                           з навчальних предметів у 2018/2019 навчальному році». Про проведення І (шкільного), ІІ (районного, міського) етапів учнівських олімпіад. Про залучення учнів до участі в інтелектуальних та творчих конкурсах і турнірах. Визначення районних координаторів всеукраїнських та міжнародних конкурсів та відповідальних за підготовку олімпіадних завдань у рамках роботи дистанційної школи «Крок до олімпу» у 2018/2019 навчальному році.

8.                  Участь педагогічних працівників ЗЗСО в конкурсах професійної майстерності. Підсумки участі в конкурсах педмайстерності в 2017/2018 навчальному році. Ознайомлення з наказом МОН від 07.06.2018  «Про проведення всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2019». Ознайомлення з наказом МОНУ   від 31.05.2018 № 549 «Про затвердження графіка проведення третього туру всеукраїнського конкурсу «Учитель року» у 2019-2023 роках».

9.                  Інформатизація та комп'ютеризацію освітнього процесу під час вивчення …. Створення сайтів, блогів, використання онлайн-ресурсів в освітньому процесі.

10.              Методична скарбничка (з досвіду роботи вчителя …). Рекомендації.

11.              Про реалізацію ІV (корегуючого) етапу обласного науково-методичного проекту «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»

12.              Про розвиток в Україні інклюзивної освіти. Готовність вчителя працювати в умовах інклюзивної освіти.

13.              Формування духовних та моральних цінностей учнівської молоді на уроках ____________ та в позаурочній роботі.

14.              Про заборону збору батьківських коштів для придбання засобів навчання тощо. Ознайомлення                   з листом МОН  «Про безоплатність здобуття повної загальної середньої освіти».

15.              Ознайомлення з листом  МОН № 1/9-407 від 26.06.18 «Щодо недопущення політичної агітації у закладах освіти».

16.              Наказ Мінсоцполітики від 10.08.2018  № 1143 «Пpo затвердження професійного стандарту «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти».

17.              Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти у закладах загальної середньої та позашкільної освіти на 2018/2019 навчальний рік. Лист МОН  від 19.07.2018 № 22.1/10 - 2573

18.              Обговорення та затвердження плану роботи РМО на 2018/2019 н.р.

методичні реком. з правознавства та історії

https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/61466/

Правознавство

 У 2018-2019  начальному році чинними є такі програми: для 9-го класу «Навчальна програма з основ правознавства», для 10-11-х профільних класів – «Правознавство»  (профільний рівень). Програми названих предметів   розміщені на офіційному сайті Міністерства освіти і науки України www.mon.gov.ua,видані окремими брошурами та опубліковані у фахових виданнях.

Програма  курсу з правознавства спрямована на отримання знань, навичок, ставлень і ціннісних орієнтацій, необхідних людині для ефективного соціального функціонування, реалізації її життєвих цілей і завдань, забезпечення умов для формування елементів правової культури, правових орієнтирів та правомірної поведінки учнів.